En los últimos años, el proceso de globalización ha tenido repercusiones en el ámbito económico, político, social, educativo y cultural de todos los países. Las Universidades no han escapado a ello y por tanto es necesario que se reestructuren para enfrentar los cambios que implica el proceso de globalización; por ello, la UNESCO ha establecido tres postulados básicos en los que las Instituciones de Educación Superior deben basarse: la pertinencia, la calidad y la internacionalización.
La globalización ha conducido a que las Instituciones educativas cambien el paradigma de la enseñanza al del aprendizaje, la internacionalización juega un papel muy importante, ya que la cooperación internacional viene a convertirse en la estrategia para lograr la internacionalización de sus funciones sustantivas y permitir avanzar en áreas prioritarias de desarrollo, así como fortalecer y consolidar procesos que contribuyen a mejor la calidad académica de otras instituciones. La cooperación contribuye a la internacionalización, sin embargo, no todos los procesos de internacionalización son producto de la cooperación.
La internacionalización, es un proceso de transformación institucional integral que pretende incorporar la dimensión internacional e intercultural a la misión y funciones sustantivas de una institución con una identidad y cultura propia. La internacionalización es un objetivo que se incluye entre las metas de las universidades y un proceso que requiere políticas activas.
La internacionalización dentro las universidades cuenta con objetivos claros, que van de la mano de la visión y misión de la Universidad, estos objetivos deben permitir el intercambio cultural, profesional e investigativo de los estudiantes, docentes y personal administrativo. Dentro de esos objetivos están: Intercambios, convenios, pasantías, cursos de idiomas, conferencias, alianzas estratégicas entre otros; a continuación se mencionan los más relacionados con la Internacionalización:
INTERCAMBIO ACADÉMICO Y MOVILIDAD
Es necesario hacer la diferencia entre Intercambio académico y Movilidad.
El primero de ellos se refiere al envío de estudiantes o académicos a otra Institución ya sea nacional o extranjera, generalmente bajo una convocatoria y su concurso; en este programa es factible la obtención de una beca durante el intercambio. Al regreso, la Institución de origen tiene el compromiso de recibir a igual número de participantes enviados en las mismas condiciones en las que ellos fueron enviados. Bajo este esquema, generalmente no se acreditan materias ya que la estancia es por un tiempo determinado.
Por su parte, la movilidad se refiere a la estancia en otra Institución nacional o extranjera durante un periodo escolar, validándose los estudios realizados al regreso en el caso de estudiantes, o manteniendo los derechos ganados en el caso de académicos.
COOPERACIÓN INTERNACIONAL
La cooperación entre Instituciones se formaliza a través de convenios, los cuales enmarcan una amplia gama de actividades, destacando programas interinstitucionales de formación del personal académico, proyectos de investigación y movilidad estudiantil. Los convenios pueden ser Generales o Específicos.
CONVENIO
El convenio es un documento que permite declarar intenciones, objetivos y compromisos para las partes que lo establecen, a fin de promover una relación de beneficio mutuo a través de la colaboración académica y científica.
El convenio marco es un documento a través del cual dos instituciones acuerdan los objetivos y compromisos, desde directrices amplias, con el fin de lograr colaboración académica y científica. Puede ser desarrollado desde convenios específicos o adendas.
Las directrices frecuentes que se establecen se dirigen a identificar, planificar y ejecutar programas conjuntos de cooperación mediante actividades docentes, investigativas, de apoyo profesional y de asesoría y consultoría. Esto, mediante la realización de intercambios de profesores, investigadores y estudiantes; la organización y realización conjunta de cursos, conferencias, seminarios, etc.; la realización de postgrados conjuntos; el intercambio de material académico y científico; la realización conjunta de proyectos de investigación, extensión, asesorías y prácticas pedagógicas; el fomento de la capacitación del personal docente y administrativo a partir de programas conjuntos, y la facilitación de los espacios físicos, cuando la oportunidad lo requiera.
El convenio específico permite establecer la forma como se desarrollarán las actividades puntuales que permiten dar cumplimiento a las directrices generales trazadas en un convenio marco.
La Corporación es parte de ese proceso de Internacionalización y lo que busca es abrir nuevas puertas para darse a conocer, y para ofrecer a todos sus miembros mayores oportunidades de crecimiento personal y laboral. |
